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Das tägliche Argument

Wilhelm von Humboldt (1746 – 1827)

„Allein auch in dieser ... Absicht, daß die Mittelschulen für diejenigen, die auf höheren Unterricht Verzicht leisten, bestimmt sein sollen, bestreite ich dieselben. Da ... die Bestimmung eines Kindes oft sehr lange unentschieden bleibt, so bringen sie den Nachteil hervor, daß leicht Verwechslungen vorgehen, der künftige Gelehrte zu lange in Mittelschulen, der künftige Handwerker zu lange in gelehrten verweilt und daraus Verbildungen entstehen." (Königsberger Schulplan)

Eine Schule für alle – Argument 003

Themen

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Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

Demokratische
Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
BNECovid-19

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WZBrief Bildung 44 (2021-09) Marcel Helbig, Sebastian Steinmetz, Michael Wrase, Ina Döttinger: Mangelhafte Umsetzung des Rechts auf inklusive Bildung
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WZBrief Bildung 43 (2021-03) Marcel Helbig: Als hätte es Corona nicht gegeben
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WZBrief Bildung 38 (2018-11) Marcel Helbig, Markus Konrad, Rita Nikolai: Wende, Landflucht, Geburtenknick - 25 Jahr öffentliche und private Schulen in Ostdeutschland
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WZBrief Bildung 32 (2015-11) Dorothea Kübler, Paula Protsch, Julia Schmid, Heike Solga: Wie Betriebe Chancen verteilen
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