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Das tägliche Argument

John Hattie (2025)

"Lehrerinnen und Lehrer erklären mir immer wieder, es sei viel einfacher, homogene Klassen zu unterrichten. Aber diese frühzeitige Trennung ist nicht im Interesse der Schülerinnen und Schüler. Einige benötigen eine zweite, dritte oder vierte Chance, um Dinge besser zu verstehen, und zwar über die Grundschulzeit hinaus."
(Der Spiegel, 2025/1)

Eine Schule für alle – Argument 100

Themen

Themen

Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

Demokratische
Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
BNECovid-19

GGG-
Mitglieder­versamm­lung
27.09.2025 Bad Sassendorf

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

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Rezensionen

DS234 – zur Debatte
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K. Schneider (DSfa 2023/2): L. Graf, Abgehängt
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G.-U. Franz (DSfa 2022/1): 100 Jahre Schulreform
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K. Zierer (DSfa 2022/1): Ein jahr zum Vergessen!? – Antwort kurz
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M. Fink (DSfa 2022/1): P. Eickhoff u. a., ¡Change School!
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C. Lohmann (DSfa 2022/1: K. Reich, Lasst uns den Planeten retten
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K. Zierer (DSfa 2022/1): Ein Jahr zum Vergessen – Antwort (kurz)
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K. Zierer (DSfa 2022/1): Ein Jahr zum Vergessen – Antwort (lang)
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DSfa 2021/4: Auch lesenswert
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C. Lohmann (DSfa 2021/4): A. Schleicher, Weltklasse
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