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Das tägliche Argument

John Hattie (2024)

"Ich bin übrigens auch erstaunt darüber, dass das deutsche System zu wissen glaubt, was ein elf- oder zwölfjähriger Schüler im Alter von 30 Jahren können wird, und ihn entsprechend einer Schulart zuteilt. Und ich bin bestürzt darüber, wie unglaublich viel Erfolg verloren geht, indem man Kindern einen Stempel verpasst.“
(Augsburger Allgemeine, 06.05.2024, Interview von Sarah Ritschel)

Eine Schule für alle – Argument 095

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Themen

Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

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Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
BNECovid-19

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2025

J. Knigge-Blietschau: GeWi – Zwischen Zankapfel und "hidden gem" – Quellen(DSfa 2025/1)
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C. Berens: Demokratiekompetenz durch Wettbewerbe fördern (DSfa 2025/1)
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K. Hoffmann: GeWi und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) (DSfa 2025/1)
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M. Dittgen: Demokratiebildung Fach Gesellschaftswissenschaften (DSfa 2025/1)
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J. Knigge-Blietschu: GeWi – Die Welt gemeinsam besser machen (DSfa 2025/1)
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D. Witt: Netzwerk Fach Gesellschaftswissenschaften (DSfa 2025/1)
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M. Wienecke: Gesellschaftwissenschaften in Deutschland (DSfa 2025/1)
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J. Knigge-Blietschu: GeWi –Zwischen Zankapfel und "hidden gem" (DSfa 2025/1)
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