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Das tägliche Argument

John Hattie (2024)

"Ich bin übrigens auch erstaunt darüber, dass das deutsche System zu wissen glaubt, was ein elf- oder zwölfjähriger Schüler im Alter von 30 Jahren können wird, und ihn entsprechend einer Schulart zuteilt. Und ich bin bestürzt darüber, wie unglaublich viel Erfolg verloren geht, indem man Kindern einen Stempel verpasst.“
(Augsburger Allgemeine, 06.05.2024, Interview von Sarah Ritschel)

Eine Schule für alle – Argument 095

NW Themen

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Schule für alle – Inklusion
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Demokratische SchuleSek IIGanztagEltern
Schule hoch 3SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
Covid-19 Schulbau

NW Schule hoch 3

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HE/SL: Beaten­berg 2025
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ISA 2018/1: Chr. Gröne - Sisterbots
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ISA 2018/1: T. Dorweiler - Lerntheken im Mathematikunterricht
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ISA 2018/1: Braun - Schlüsselkompetenzen
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ISA 2018/1: B. Heeren - Schulen in schwierigen Lagen
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