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Das tägliche Argument

PISA – IGLU (2003): Naturwissenschaften

"Offensichtlich stagniert der Zuwachs naturwissenschaftlicher Kompetenz bei deutschen Schülerinnen und Schülern von der Grundschulzeit zur Sekundarstufe I, während in einer Anzahl von Ländern über die ersten Sekundarstufenjahre ein relativ starker Zuwachs in den Naturwissenschaften stattfindet."

Eine Schule für alle – Argument 016

NW Themen

NW Themen

Schule für alle – Inklusion
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Demokratische SchuleSek IIGanztagEltern
Schule hoch 3SchulqualitätSchulentwicklung
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Covid-19 Schulbau

NW Schule hoch 3

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NRW Stellungnahme zur Datenübermittlung (2023-05)
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NRW Stellungnahme Arbeitszeit Abitur
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